Сбор наблюдений и отчёты по ученикам

Раз в такт школа собирает с педагогов короткие наблюдения о каждом ученике, а из них складывает связный текст: родителю — про ребёнка, куратору — рабочую записку по классу. Оценок в этих текстах нет, потому что их нет и в школе.

1. Зачем это нужно

Родитель между собраниями узнаёт о ребёнке из статусов заданий и отметок о посещаемости. Это данные, а не разговор: по ним не понять, что происходит с учёбой на самом деле.

Куратор перед собранием обзванивает педагогов и собирает их слова в свою тетрадь. К вечеру у него полторы страницы разрозненных реплик, половина из которых — «нормально».

Раздел закрывает обе задачи одним движением.

• Педагог отвечает только на то, чего нет в цифрах. Два ряда пилюль и, если есть что добавить, пара фраз. На одного ученика уходит полминуты.
• Цифры система берёт сама. Чек-лист умений, задания, посещаемость, пробники — всё это уже есть в платформе, и переписывать их руками не нужно.
• Текст собирается автоматически, но отправляет его человек. Куратор читает каждый отчёт, правит и подтверждает отправку. Массовой рассылки нет.
• Родитель получает текст о ребёнке, а не выгрузку данных: пять-восемь предложений о том, что получается и над чем идёт работа.

2. Кто что видит

Три решения, на которых построен раздел:

• Родитель не видит наблюдений педагогов — никогда. Он читает только собранный и подтверждённый отчёт. Иначе педагог начинает писать с оглядкой на семью, и вместо наблюдения выходит обтекаемое ничто.
• Педагог не видит чужих наблюдений. Второй взгляд на ученика ценен ровно тем, что он независимый: увидев чужую формулировку, легко переписать её своими словами, и школа получит один взгляд вместо пяти.
• Оценок нет ни в форме, ни в отчёте. Ни шкал, ни баллов, ни «от 1 до 5»: школа не выставляет оценок, и раздел не вносит их обратно с чёрного хода.

Ученику отчёты не адресуются.

3. Администратору: открыть сбор

Путь: Главная → Администрирование → Сбор наблюдений. Экран показывает картину по школе: где сбор идёт, где встал.

Классы, требующие внимания, поднимаются наверх и подписаны причиной: нет куратора, предмет не начат, прогресс низкий. Красного нет — завучу нужно действие, а не сигнал тревоги.

Кнопка «Новый сбор» открывает форму.

Перед открытием приложение называет цену действия: сколько человек получит приглашение. После подтверждения личка от школьного бота уходит каждому участнику — педагогам, кураторам и прикреплённым сотрудникам.

Сборов за такт может быть несколько: плановый по всей школе и точечный по одному предмету живут рядом и не мешают друг другу.

4. Педагогу: заполнить наблюдения

Приглашение приходит личным сообщением, а на Главной появляется плашка сбора с прогрессом. Она держит вход всё время, пока сбор открыт, и исчезает, когда заполнено всё.

У педагога с несколькими предметами плашка ведёт к списку: предмет × класс с прогрессом у каждой карточки. Незаконченный выделен рамкой, а не цветом — в перечне из десяти классов это читается спокойнее.

В списке незаполненные идут сверху, и порядок не меняется, пока экран открыт: иначе ученик «убегает» из-под пальца сразу после сохранения.

Форма наблюдения

Ключевой экран раздела. Он помещается в один экран и заполняется за полминуты, потому что спрашивает только то, чего нет в данных.

• Включённость на уроке и Самостоятельность — два ряда пилюль. Это не шкала: варианты описывают поведение, а не уровень.
• Свободный текст — необязателен. Родителю уйдёт не он, а собранный отчёт, поэтому писать можно прямо, своими словами.
• «Что видит система» — свёрнутый блок с цифрами, которые платформа знает и так: сколько пунктов чек-листа засчитано, как сдаются задания, сколько уроков посещено, что было в прошлом сборе. Их не нужно повторять в тексте.
• «Пропустить» — законный ответ. Он означает «по этому ученику мне нечего сказать» и считается заполненным.

Черновик сохраняется сам, пока вы пишете. Кнопка «Сохранить и следующий →» ведёт по списку без возврата, на последнем ученике она превращается в «Сохранить и завершить».

Надиктовка

Вместо набора на телефоне текст можно наговорить: кнопка микрофона в поле ввода. Речь распознаётся на серверах школы в России, аудиозапись не сохраняется нигде — ни на устройстве, ни на сервере. Сеанс длится до пяти минут, текст появляется по мере распознавания.

5. Куратору: собрать, прочитать, отправить

Путь: Главная → ваш класс → Сбор наблюдений. У экрана две вкладки: «Сбор» пока идёт сбор и «Отчёты» после сборки.

Прогресс — строкой на педагога, без рейтингов и без красного. «Напомнить» появляется только у отстающей строки: это действие, а не оценка педагога, и уходит оно не чаще раза в сутки на человека.

Предмет без назначенного учителя подписан прямо: наблюдений по нему не будет, и это задача администратора, а не провал класса. Отчёты соберутся без него.

«Собрать отчёты» становится активной, когда наблюдения есть по всем ученикам или когда прошёл срок. Кнопка прямо говорит, чего ждёт.

Сборка идёт не мгновенно: тексты пишет языковая модель, и пакет считается на стороне сервиса. Экран ожидания честно говорит, что можно уйти — сообщение придёт, когда всё будет готово.

Вкладка «Отчёты» устроена как очередь работы: счётчик просмотренного, вход в первый неоткрытый, по строке на ученика. Непросмотренные обведены рамкой, несобранные — пунктиром. Кнопки «отправить всё» нет.

Экран отчёта

• Две вкладки адресатов. Один и тот же материал, разный тон и разная подробность: родителю — тёплый рабочий текст, куратору — прямая записка с расхождениями между предметами.
• Текст правится прямо здесь, без отдельного режима редактирования. Исходный текст модели остаётся рядом: «Вернуть исходный текст» возвращает его.
• «Из чего собрано» показывает происхождение каждой фразы: чьи наблюдения, какие отзывы на работы, какие цифры. Видно, чьи слова легли в текст.
• «Подтвердить и отправить» — необратимо. После отправки правка закрывается; если нужно что-то добавить, куратор пишет родителю личным сообщением.

Если наблюдений по ученику оказалось меньше двух, отчёт не собирается: из одного взгляда связного текста не выйдет. Куратор видит такую строку с причиной и может попросить педагогов дописать.

6. Родителю: что приходит

Родитель получает личное сообщение от школьного бота с началом текста и кнопкой. Отчёт открывается на весь экран, без вкладок и служебных пометок.

В дневнике появляется раздел «Отчёты об учёбе»: история по сборам и учебным годам, у каждого — первая фраза вместо статуса. Под текстом отчёта написано, кто его подготовил и когда.

Показателей и плиток с долями родителю не показывают: ему адресован текст, а не выгрузка данных.

7. Как устроена приватность

Тексты собирает языковая модель Yandex AI Studio на серверах в России. Что это означает на практике:

• Модель не знает, о ком пишет. В запрос уходит «Ученик», наблюдения без имён авторов и цифры. Ни фамилии ребёнка, ни класса, ни имён педагогов там нет — имя подставляет сервер школы уже в готовый текст.
• Сервису запрещено сохранять запросы. По умолчанию он их хранит; платформа отключает это явно, а промежуточные наборы данных удаляет сразу после получения результата.
• Обучение на данных школы не ведётся.
• Сведения о здоровье не обрабатываются. Если такое попало в наблюдение, предложение вырезается из текста автоматически, а куратор видит пометку.
• Аудио надиктовки не сохраняется ни на устройстве, ни на сервере: распознавание идёт в России, остаётся только текст.

Раздел целиком включается школой. Пока он выключен, ни плашки, ни разделов в приложении нет.